我市中考拟实行“4+6+N”模式 2018年4月启动改革

　　“4+6+N”模式

　　“4”为基础计分科目，包括语文、数学、英语（含听说考试）、体育与健康等四个科目，以原始成绩纳入录取总分；

　　“6”为计分科目，包括物理、化学、政治、历史、地理、生物等六个科目，以一定的比例纳入录取总分；

　　N 为等级科目，包括艺术、信息技术、理化生实验操作等体验性操作性科目，视当年情况选择部分科目纳入录取依据。

　　有意见不妨提

　　市民可在2018年1月28 日前，通过电子邮件或电话、信件、传真等方式，实名向市教体局提出反馈意见。（征求意见稿详细内容可在此网址查看：http://zk.zsedu.net/info/523977.jspx）

　　本报讯　根据省关于中考的改革意见，昨日，我市教体局公布了《中山市关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（征求意见稿），向社会公开征求意见。

　　■明年4月启动改革

　　我市将于2018年4月正式启动初中学业水平考试和高中阶段学校招生制度改革，制定改革配套方案，基本形成改革框架，侧重从初中学业水平考试全科目开考、调整高中学校招生录取科目设置、改进体育考试内容和方式、优化指标生下达比例和分配方式、改革招生计划编制方式与招生办法等方面推进综合改革。到2020年基本建立符合教育规律、促进学生全面全员全程发展、学段衔接紧密、普职相互沟通、具有中山特点的考试招生制度体系，形成有利于全面实施素质教育，有利于大面积提高教育教学质量的政策导向机制。

　　■初中学的都要考

　　全面设置初中学业水平考试科目。考试科目涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》（7～9年级）规定的基础教育初中阶段所有学习科目，包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等科目，引导学生认真学习每门课程，达到合格要求，避免严重偏科，确保初中教育的基本质量。意见稿要求创造条件允许学生多次参加考试。如体育与健康、理化生实验操作、艺术、信息技术等科目可以组织多次考试，学生可以多次参加考试。各科考试结合学科内容和特点，以笔试为主，探索面试、口试、实践考察、实验操作和技能测试等多种方式。积极探索应用计算机进行考试。

　　■减少机械记忆题杜绝怪题

　　命题方面，试题应体现立德树人根本要求，增强基础性和综合性，着重考核学生掌握学科基础知识的宽度和广度，试题试卷的整体难度适当，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，杜绝偏题、怪题；增强应用性，注重与学生生活和社会实际的联系，侧重考核学生在真实情景中发现问题、运用所学知识分析和解决问题能力；增强创新性，增加探究性和开放性试题的比例，培养学生创新精神和实践能力。考试成绩采用分数、等级等多种形式呈现，避免学生分分计较、过度竞争。语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物9门科目笔试继续采用省统一命题，其余科目由市统一组织命题并组织实施。

　　■指标生比例增加、随迁子女条件降低

　　逐步增加指标生分配比例，分配比例不低于50%。指标生分配招生采用单独批次、单独录取的招生办法。探索优质中等职业学校（含技工学校，下同）招生名额合理分配到镇区的办法。适度降低随迁子女入读普通高中限制性条件。探索实行面向全市与分片区相结合的招生制度，确保优秀随迁子女学生入读普通高中。

　　■2020 年起实施“4+6+N”

　　高中招生方面，从2020年开始，高中学校招生录取科目实行“4+6+N”模式。2020年首先将理化生实验操作纳入等级科目，其余科目随省市考试招生制度改革进程逐步纳入。

　　从2020年起，将等级科目考试合格作为普通高中录取的基本条件（即资格条件），将录取计分科目等级或总分作为学校录取的择优条件，录取计分科目等级要求由招生学校自主设定，在符合等级要求的考生中按录取总分从高到低进行投档录取。若录取总分相同，则由当年招生方案中规定的同分比较原则进行投档录取。中等职业学校录取不设基本条件（即资格条件），具体录取办法参照普通高中执行。探索将综合素质评价结果作为招生录取的依据。